自《上海市生活垃圾管理?xiàng)l例》2022年7月1日實(shí)施以來(lái)，關(guān)于垃圾分類(lèi)的話(huà)題度越來(lái)越高。大家從一開(kāi)始的陌生與抵觸，到如今慢慢接受的新的理念，對(duì)垃圾分類(lèi)也有了更多切身的體會(huì)。而在這個(gè)全民政策之后，光環(huán)學(xué)友們，你被靈魂拷問(wèn)了嗎？

雨過(guò)天晴的周末，大家伙齊聚在熟悉的峻嶺廣場(chǎng)16樓，看著大屏幕上的小新、朱廣權(quán)和大話(huà)西游的視頻片段，再想起老師曾經(jīng)預(yù)告過(guò)的活動(dòng)內(nèi)容——“游戲、頭腦風(fēng)暴、垃圾分類(lèi)？老師，我已經(jīng)是個(gè)老成的項(xiàng)目經(jīng)理啦，您不能唬我！”
? 活動(dòng)開(kāi)始前，學(xué)友會(huì)老師為到場(chǎng)的同學(xué)們播放精心準(zhǔn)備的關(guān)于垃圾分類(lèi)視頻，詼諧幽默，留下了深刻的印象，引起同學(xué)們的共鳴，打開(kāi)大家的話(huà)匣子，分享著自己身邊關(guān)于垃圾分類(lèi)的故事，讓我們?cè)诹私饫诸?lèi)重大意義的同時(shí)，又在輕松活潑的氛圍中排解了暑熱。
? 正式進(jìn)入到活動(dòng)中后，各小組在互相自我介紹后推選了組長(zhǎng)、小組名稱(chēng)和口號(hào)，迅速了解，組成團(tuán)隊(duì)，并肩作戰(zhàn)，一起學(xué)習(xí)了為什么要進(jìn)行垃圾分類(lèi)，垃圾污染存在著怎樣的危害？從大氣污染、水體污染、生物性污染、垃圾爆炸和土地侵占，告訴我們垃圾分類(lèi)的必要性。

“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源，是地球上唯一一種不斷增長(zhǎng)，永不枯竭的資源”這是聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署首席專(zhuān)家的著名論斷。但是在垃圾成分中，可直接回收利用的資源，占垃圾總量的42.9%。因此我們現(xiàn)在可以做的就是給垃圾分分類(lèi)，也給它們找個(gè)合適的家。

令大家充滿(mǎn)好奇的游戲環(huán)節(jié)，分別是積分答題和情景題“你的一天”。

以小組為單位，采用積分形式，調(diào)動(dòng)學(xué)友積極性，掌握垃圾分類(lèi)知識(shí)，辨別日常生活中的垃圾類(lèi)型，為垃圾找到自己的家。第一輪是垃圾分類(lèi)相關(guān)的判斷題，由各組輪流作答。大家針對(duì)剪劉海剪下的碎發(fā)如何分類(lèi)、用過(guò)和沒(méi)用過(guò)的貓砂是否屬于同一分類(lèi)、高密度顆粒碎紙機(jī)處理后的碎紙是否可回收等問(wèn)題展開(kāi)了熱烈的爭(zhēng)論。通過(guò)第二輪的情景題，可以看出通過(guò)最近一段時(shí)間的實(shí)踐，除了手機(jī)等個(gè)別物品外，大家對(duì)不同的生活垃圾都能準(zhǔn)確地作出分類(lèi)。在小組之間互相比拼糾正中，更加深刻的學(xué)習(xí)了干垃圾、濕垃圾、有害垃圾、可回收垃圾的定義。

最后由第四小組榮獲最高積分，獲得了學(xué)友會(huì)老師準(zhǔn)備的神秘禮物，作為其他小組的小組成員，我依舊好奇著這份禮物是什么！
頭腦風(fēng)暴環(huán)節(jié)，是學(xué)友會(huì)老師為大家準(zhǔn)備的思考環(huán)節(jié)：

各個(gè)小組圍繞問(wèn)題，積極思考，結(jié)合項(xiàng)目管理知識(shí)，自身行業(yè)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)出了很多計(jì)劃和方案，發(fā)言展示中讓學(xué)友們感受到項(xiàng)目管理的力量，明白項(xiàng)目管理知識(shí)是如何幫助解決生活中的問(wèn)題，為之后自己的工作提供了指導(dǎo)和幫助。

從大家的分享，可以看出垃圾分類(lèi)對(duì)大家而言，還是有很多好的影響，包括學(xué)習(xí)分類(lèi)知識(shí)、環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)；生存環(huán)境有所改善、造福子孫，除此之外開(kāi)支增大是個(gè)普遍問(wèn)題。?
? 在現(xiàn)行展開(kāi)的垃圾分類(lèi)活動(dòng)中，同學(xué)們遇到了固定時(shí)間扔垃圾，上班來(lái)不及，回家太晚，完美錯(cuò)過(guò)扔垃圾的規(guī)定時(shí)間；固定扔垃圾的地點(diǎn)在學(xué)友樓下，夏日氣味過(guò)大，破壞生活環(huán)境；垃圾袋使用量加倍，不夠環(huán)保；垃圾桶數(shù)量不均等；各地區(qū)垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)不一等不便；
更多的是大家在思考，作為項(xiàng)目經(jīng)理的大家，可以作為垃圾分類(lèi)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，能夠如何更好的推動(dòng)垃圾分類(lèi)？大家認(rèn)為可以從做好科普宣傳，包括宣傳冊(cè)、視頻學(xué)習(xí)、電視宣傳等等；是否可以將濕垃圾就地處理？如成為公共綠化的肥料、沼氣池？獎(jiǎng)懲結(jié)合，適宜補(bǔ)償；建立權(quán)威的垃圾分類(lèi)查詢(xún)器，統(tǒng)一口徑；完善基礎(chǔ)設(shè)施等五個(gè)方面著手；
活動(dòng)的時(shí)間，總是短暫的，但是學(xué)友們收獲的知識(shí)卻是長(zhǎng)久的，通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)友們不再怕來(lái)自靈魂的拷問(wèn)，為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)出管理人的一份力。將項(xiàng)目管理與垃圾分類(lèi)碰撞，撞出了光環(huán)學(xué)友會(huì)新的火花。

期待光環(huán)學(xué)友會(huì)日后多多舉辦這類(lèi)貼近生活的交流活動(dòng)!
2022年8月1日